PerformAgora PRO je česko-francouzský projekt programu Erasmus+, který propojuje umělecké vzdělávání s reálnou profesní praxí. Čtrnáct mladých performerů ve věku 20–27 let projde celým profesním cyklem: od uměleckého výzkumu a tvorby přes mentoring a práci v mezinárodním týmu až po veřejnou prezentaci, dokumentaci a evaluaci. Partneři SE.S.TA z České republiky a Le Plus Petit Cirque du Monde (PPCM) z Francie společně vytvoří a pilotně ověří vzdělávací model Advanced Performing Lab Framework pro site-specific tvorbu v industriálním, urbánním a historickém prostředí. Součástí projektu budou výzkumná laboratoř, Living Lab a závěrečné veřejné fórum.
Výsledkem bude ověřený vzdělávací model, otevřený vzdělávací obsah, kurzy a vzdělávací plány, šest metodických listů a profesionální portfolia všech účastníků. Projekt posílí jejich zaměstnatelnost, mezinárodní zkušenost a schopnost rozvíjet uměleckou praxi mimo tradiční divadelní prostor. Vzdělávací obsah nejprve společně vytvoříme, pak ho ověříme v Living Labu a nakonec prezentujeme, šíříme a dokládáme jeho význam.
- Partneři: SE.S.TA (Česká republika) & Le Plus Petit Cirque du Monde – PPCM (Francie)
- Projekt: 2026-1-CZ01-KA210-VET-000459135
- Období: 1. 9. 2026 – 31. 8. 2027
Projektové aktivity
Společný rámec realizace a kvality
První část projektu vytváří společný pracovní rámec pro celý projekt. Zajišťuje koordinaci českého a francouzského partnera, návaznost jednotlivých fází a bezpečné pracovní prostředí. Součástí je i průběžná dokumentace a společné hodnocení kvality – tak, aby se vzdělávací obsah mohl prakticky ověřit v Living Labu a následně byl dokončen, zveřejněn a sdílen s veřejností.
Tvorba otevřeného vzdělávacího obsahu
Tato část je zaměřena na vytvoření Advanced Performing Lab Framework – vzdělávacího rámce pro profesní rozvoj performerů působících v site-specific tvorbě. Český a francouzský partner v něm propojí své zkušenosti z oblasti současného tance, nového cirkusu, urbánní akrobacie, práce ve veřejném prostoru a vzdělávání dospělých. Součástí vývoje bude výzkumná laboratoř ve Francii, odborné kolokvium a společná práce metodiků, mentorů, umělců a dalších odborníků. Participativně se zapojí i všech 14 performerů, kteří přinesou zkušenosti a potřeby přímé cílové skupiny. Postupně vzniknou:
- Vzdělávací cíle a kompetenční mapa
- Struktura Advanced Performing Lab Framework
- Návrhy kurzů a vzdělávacích plánů
- Tematické vzdělávací moduly
- Metodika mentoringu, reflexe a vzájemné zpětné vazby
- Nástroje pro vstupní, průběžnou a výstupní evaluaci
- Šest prakticky zaměřených metodických listů
- Doporučení pro bezpečnou a odpovědnou tvorbu v netradičních, urbánních a industriálních prostorech
Kurzy a vzdělávací plány budou navrženy modulárně. Jejich jednotlivé části bude možné zpracovat jako samostatné digitální vzdělávací objekty – například tematické lekce, metodické listy, praktická zadání, případové studie, videoukázky nebo pracovní šablony. Taková struktura umožní využívat obsah v prezenční, online i kombinované výuce a přizpůsobovat jej různým skupinám performerů, vzdělavatelů a kulturních organizací. Po praktickém ověření a závěrečné úpravě bude vzdělávací obsah zveřejněn v otevřeném digitálním přístupu, volně dostupný pro další profesní a vzdělávací využití.
Living Lab a praktické ověření vzdělávacího modelu
Tato fáze bude realizována jako mezinárodní Living Lab, v němž se vzdělávací obsah, kurzy a metodické nástroje ověří v reálných podmínkách site-specific umělecké tvorby. Čtrnáct českých a francouzských performerů nebude pouze příjemci vzdělávání – stanou se aktivními spolutvůrci a testery vznikajícího modelu. V rámci rezidenčního procesu projdou celým pracovním a vzdělávacím cyklem:
- Analýzou konkrétního prostoru, jeho historie, funkcí a sociálního kontextu
- Aplikací vytvořeného vzdělávacího obsahu
- Tvůrčí laboratoří a společnou tvorbou v mezinárodním týmu
- Mentoringem a průběžnou odbornou reflexí
- Vznikem a prezentací site-specific intervencí
- Dokumentací procesu, závěrečnou evaluací a formulací zpětné vazby
Living Lab umožní ověřit, zda je vzdělávací obsah srozumitelný, prakticky využitelný a přenositelný do různých místních a profesních podmínek. Bude sledovat zejména přínos pro rozvoj schopnosti pracovat v netradičním prostoru, spolupracovat v mezinárodním týmu, reagovat na produkční a bezpečnostní požadavky a komunikovat s místními, technickými a institucionálními partnery. Testovány budou i navržené kurzy, vzdělávací plány a digitální vzdělávací objekty – jejich relevance, srozumitelnost, použitelnost a schopnost podpořit měřitelný rozvoj profesních kompetencí. Poznatky účastníků, mentorů a partnerských organizací budou systematicky dokumentovány. Na jejich základě bude Advanced Performing Lab Framework upraven, doplněn a finálně validován. Dokumentace Living Labu se zároveň stane základem případových studií a profesionálních portfolií všech 14 performerů.
Prezentace, diseminace a dosah projektu
Závěrečná fáze projektu představuje jeho veřejné a odborné vyvrcholení. Jejím cílem není pouze představit vzniklé výsledky, ale také doložit jejich praktický význam pro profesní vzdělávání, zaměstnatelnost performerů a další rozvoj site-specific tvorby. Hlavní událostí bude Public Forum na Zámku Žďár, které propojí uměleckou prezentaci, odbornou diskusi a sdílení zkušeností z Living Labu. Fórum bude určeno performerům, vzdělavatelům, kulturním institucím, profesním sítím, zástupcům veřejné správy, regionálním a průmyslovým partnerům i širší veřejnosti. Význam projektu bude dokládán prostřednictvím:
- Výsledků vstupní a výstupní evaluace účastníků
- Ukázek práce a site-specific intervencí vzniklých v Living Labu
- Profesionálních portfolií performerů
- Případových studií a dokumentace tvůrčího procesu
- Reflexí účastníků, mentorů a partnerských organizací
- Zpětné vazby kulturních, regionálních a průmyslových partnerů
- Představení možností využití frameworku v dalších vzdělávacích, rezidenčních a kulturních programech
Zveřejněna bude finální podoba Advanced Performing Lab Framework, kurzy, vzdělávací plány, šest metodických listů a soubor digitálních vzdělávacích objektů. Výstupy budou volně dostupné prostřednictvím digitálního archivu a sdílené na evropských odborných platformách, partnerských webech av profesních sítích. Diseminace bude směřovat nejen k informování o projektu, ale především k aktivnímu využívání jeho výsledků dalšími organizacemi. Projekt tak prokáže význam prakticky orientovaného odborného vzdělávání pro umělce a jeho přínos pro propojování kultury, veřejného prostoru, průmyslového dědictví a regionálního rozvoje. Závěrečná evaluace a plán udržitelnosti stanoví, jak budou výsledky dále využívány ve vzdělávacích programech SE.S.TA a PPCM a jak mohou být rozšířeny v rámci další evropské spolupráce.
Hlavní výstupy projektu
- Jeden společně vytvořený a prakticky ověřený Advanced Performing Lab Framework
- Kompetenční mapa pro profesní rozvoj performerů
- Soubor kurzů a vzdělávacích plánů
- Tematické vzdělávací moduly
- Šest prakticky zaměřených metodických listů
- Soubor volně dostupných digitálních vzdělávacích objektů
- Mentoringový, reflexivní a evaluační rámec
- Čtrnáct profesionálních portfolií s obrazovou a video dokumentací, profilem rozvinutých kompetencí a mentorskou reflexí
- Dokumentace Living Labu a případové studie vzniklých site-specific intervencí
- Závěrečné Public Forum s minimálně 50 odbornými hosty a stakeholdery
- Digitální archiv metodických, uměleckých a dokumentačních výstupů
- Evaluační zpráva a plán dalšího využití a udržitelnosti výsledků
Očekávaný přínos
Projekt má přinést měřitelný rozvoj profesních kompetencí účastníků. Nejméně 80 % performerů by mělo prokázat posun v práci v mezinárodním týmu, orientaci v produkčním prostředí, tvorbě v netradičním prostoru a schopnosti reflektovat a prezentovat vlastní práci. Projekt současně podpoří vznik nových profesních kontaktů a příležitostí. Volně dostupný vzdělávací obsah umožní přenést získané zkušenosti k širší skupině performerů, pedagogů a kulturních organizací v České republice, Francii i dalších evropských zemích. PerformAgora PRO tak nebude pouze jednorázovým rezidenčním projektem, ale ověřeným a dále využitelným vzdělávacím systémem, který propojí umělecký výzkum, profesní praxi, digitální vzdělávání a evropskou spolupráci.
