AkceRozhýbej výuku uměním! Vzdělávací cyklus (nejen) pro ZŠ pedagogy podzim 2026
Vzdělávací cyklus, podzim 2025, foto: Nikolay Tretyachenko
Rozhýbej výuku uměním!Vzdělávací cyklus (nejen) pro ZŠ pedagogy podzim 2026
Vzdělávací cyklus (nejen) pro pedagogy ZŠ podzim 2026
Zámek Žďár nad Sázavou; Praha
Září – listopad 2026
Vzdělávací cyklus určený pedagogům ZŠ, kteří mají chuť obohatit svoji výuku o nové prvky kreativního učení a přesvědčit se, že pohyb může dětem napomoci v porozumění školní látce i rozvoji jejich osobnosti.
Chcete, aby vaše vyučování bylo živé, smysluplné a děti v něm objevovaly svět skrze vlastní zážitek? Na podzim 2026 pořádáme další cyklus praktických workshopů, během nichž se seznámíte s postupy, jak přirozenou cestou zařadit tvůrčí pohyb do běžných školních předmětů.
Open call bude vyhlášen v červnu 2026.
Co vám workshopy přinesou?
Učení prožitkem: Ukážeme si, jak kreativně oživit hodiny matematiky, jazyků i přírodních věd.
Lepší klima ve třídě: Pohybové aktivity prokazatelně posilují spolupráci, respekt a zdravé vztahy mezi dětmi.
Nový prostor pro sebevyjádření: Získáte inspiraci, jak pojmout taneční a pohybovou výchovu inovativním způsobem a podpořit kreativitu dětí.
CYKLUS WORKSHOPŮ: Teorie ihned v praxi
Mezi jednotlivými bloky dostanete prostor vyzkoušet si nabyté zkušenosti přímo ve výuce. Na dalších setkáních pak nově získané poznatky společně probereme, abyste v nových postupech získali stoprocentní jistotu.
Co je součástí programu?
Sdílení zkušeností: Rozbory reálných situací z vašich hodin.
Vedené reflexe: Dostatek času pro vaše konkrétní dotazy a podněty.
Metodické náměty: Praktické tipy, jak efektivně reflektovat tvůrčí proces přímo s dětmi.
Inspirace od lektorů z projektu Škola tančí
Potkáte se s lektorským týmem umělců z projektu Škola tančí. Nejenže vám dají nahlédnout pod pokličku svých tvůrčích přístupů, ale budou nové cesty objevovat společně s vámi.
Co vás lektoři naučí?
Konkrétní náměty do výuky: Získáte okamžitě použitelné pohybové hry a aktivity pro své hodiny.
Umělecké přemýšlení v praxi: Lektoři vám předají základy kreativního uvažování, díky kterému si dokážete další pohybové lekce navrhovat úplně sami.
Čím se budeme zabývat?
Co je to umělecké myšlení a proč má své místo ve vzdělávání
Jak využívat prostor, čas a pohyb ve škole
Náměty, které může pedagog používat ve své práci se žáky
Náměty, které může pedagog používat pro sebe, aby mohl pracovat se žáky (aneb nezapomeň na sebe!)
Příklady pohybových zadání pro různé školní předměty
Jak si postavit vlastní hodinu v pohybu
Reflexí jako cestou k porozumění tomu, co dělám(e)
Metodickými postupy kreativní výuky v pohybu
Pro koho
Vzdělávací cyklus je určen primárně pro pedagogy ZŠ, ale i další zájemce, kteří do své práce s dětmi chtějí přinést nové tvůrčí postupy. Předchozí zkušenosti s pohybem či tancem nejsou zapotřebí, stačí chuť zkoušet nové věci.
Termíny a časy
I. blok: so 19. 9.
II. blok: pá-ne 16. – 18. 10.
III. blok: so 21.11.
Jednotlivé workshopy budou probíhat v nově otevřeném Kulturním a kreativním centru na Zámku Žďár n.S. a v Praze (bude upřesněno.)
Výukové bloky na sebe nepřímo navazují, prostor mezi nimi je určený pro ověřování získaných zkušeností v praxi, v rámci navazujícího workshopu bude vždy prostor pro sdílení zkušeností, dotazy a upevňování vlastních pedagogicko-tvůrčích postupů.
O ŠKOLA TANČÍ…
Škola tančí je jeden z přístupů kreativního učení skrze umění, založený na meziooborové spolupráci umělců a pedagogů, kteří společně připraví pro děti program na míru, během kterého si děti prostřednictvím tvořivého tance a pohybu osvojují lépe školní učivo a poznávají lépe sami sebe i své kamarády.
Umělci, kteří jsou v projektu v roli průvodců tvůrčím procesem, sdílí s dětmi radost ze společného objevování, podporují je v rozvoji kreativity a jejich vlastní jedinečnosti. Učení se stává hrou a děti si nové vědomosti doslova zažívají na vlastní kůži.
Principy kreativní výuky v pohybu, které používáme ve Škola tančí, chceme sdílet také s pedagogy, aby je mohli sami dále rozvíjet ve své vlastní pedagogické praxi.
Pro koho
Vzdělávací cyklus je určen primárně pro pedagogy ZŠ, ale i další zájemce, kteří do své práce s dětmi chtějí přinést nové tvůrčí postupy. Předchozí zkušenosti s pohybem či tancem nejsou zapotřebí, stačí chuť zkoušet nové věci 🙂
Získejte náskok a buďte připraveni na nové revize RVP!
Přemýšlíte, jak přistoupit k revidovaným RVP a jak pojmout vzdělávací oblast Umění a kultura ve své škole?
Vzdělávací cyklus reaguje také na nové revize RVP, konkrétně na inovativní metody ve vzdělávání a podporu klíčových kompetencí žáků i pedagogů (kompetence kulturní, komunikační, osobnostní a sociální i kompetence k učení).
Seminář byl pro mě velké povzbuzení do praxe. Někdy mně to nebaví, připadám si v tom sama, ztrácím motivaci. Tady se mi znovu potvrdilo, že to má smysl a je to důležité.
Petra Pešková, lektorka vzdělávacích programů, pedagožka
Možnost tvorby vlastního tématu za supervize umělce/choreografa a příležitost zkusit si téma vést mi přinesla větší jistotu a odvahu zkusit tyto principy práce zavádět i ve své třídě.
Kristina Pekárková, pedagožka 1. stupně
Pro mě byl 'AHA EFEKT' to, že něco tak přirozeného jako je pohyb, se musí do škol znovu složitě a pracně dostávat, aby tam byl v dostatečné míře...
Eva Šrailová, lektorka vzdělávacích programů
Seminář mi přinesl spoustu nové inspirace do mé praxe...už vše zkouším a dětem se to moc líbí a baví je to.
Veronika Červená, pedagožka
Velmi sa mi pacilo spolupracovat s choreografom priamo na tvorbe aktivity pre deti. Moj AHA moment bolo pripomenutie si faktu, ze z detskeho sveta fantazie, ktory sme podporili, je potrebne vratit sa naspat k ucivu a sprostredkovat ucivo cez zazitok, ktory sme vytvorili.
Janka Kocianová, pedagožka jazyků
Po delší době jsem byla opět v roli aktéra nikoli toho, kdo vede hodiny. Zavnímat to, co učím, z druhé stránky, je pro praxi a rozvoj důležité. Zároveň pro mě byl i velký přínos dávat vše do slov v teoretické části. Přemýšlet nad tím, co ty slova ve skutečnosti v praxi znamenají, zda mi něco v mé praxi chybí atd...